lunes, 6 de septiembre de 2010

PROGRAMAS DE TALENTO HUMANO, BACHELOR, CIDEC TACHIRA

DENOMINACIÓN:

Talento Humano

TIPO DE CURSO

Obligatorio

COMPONENTE :

PROGRAMA DE EDUCACION CONTINUA EN CIENCIAS GERENCIALES

UNIDAD DE CRÈDITO

PROPÓSITO

El primer paso en este cambio de paradigma es sustituir el término Administración de Recursos Humanos por Gestión del Talento Humano. La Gestión del Talento humano es un enfoque estratégico de dirección cuyo objetivo es obtener la máxima creación de valor para el accionista, el cliente, el profesional y la sociedad. Se lleva a cabo a través de un conjunto de acciones dirigidas a disponer en todo momento del nivel de capacidades, compromisos y actuación en la obtención de los resultados necesarios para ser competitivo en el entorno actual y futuro. Como vemos esto va mucho más allá de la contratación o formación de un talento individual.
Carlos Mora V.
Préstale atención a tu vida interior para que puedas guiarte por la intuición, antes que por interpretaciones impuestas desde afuera sobre lo que te conviene o no te conviene.
Una buena gerencia está plenamente consciente, lo que representa el capital humano de la empresa, el talento humano que en ella se manifiesta y por ende, debe estar muy atenta en que este no se desperdicie, despilfarre, como sucede mucho en las empresas del país, especialmente en las Pymes .
De ahí, nuestro interés de que se identifique más la empresa, su gerencia con esta responsabilidad y se sepa utilizar adecuadamente el capital humano que se tiene.

OBJETIVOS GENERALES

Entender el comportamiento humano en las organizaciones y como las condiciones de la organización impacta la conducta de los empleados. Diagnosticar, diseñar, aplicar y evaluar soluciones a la problemática de sus organizaciones en las áreas de desarrollo organizacional, administración y gestión de talento humano.

CONTENIDOS FUNDAMENTALES

MODULO 1
• Gestión por Competencias.
• Gestión del Conocimiento y Gestión del Talento.
• Gestión por Objetivos.
• Organización Eficaz del Capital Humano de la Empresa
MODULO 2
a. Equipos de Alto Rendimiento
b. Conformación del equipo interdisciplinario
c. Estudio de caracterización del entorno.
d. Descripción de la estructura de un nomenclador de ocupaciones
e. Análisis funcional y elaboración del mapa funcional.
f. Estudio del mapa funcional aplicado al área del Talento Humano
MODULO 3
• Tecnologías aplicadas al desarrollo del talento
• Introducción
• ¿Qué es la administración del talento humano?
• Definición de recursos y talento humano
• ¿Por qué la administración del talento humano es importante?
• Herramientas de gestión del talento y conocimiento
• Nuevas tecnologías aplicadas a la metodología de orientación.
MODULO 4
• Coaching Corporation
• Desarrollo Humano en la vida y las organizaciones
• El Coaching como motor en la gestión del talento XX.
• Herramientas de Marketing Aplicadas en un proceso de Coaching intercultural
• Diferentes concepciones de la ética
• Gestión y manejo del conflicto
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS SUGERIDAS

Se desarrollará por medio de una metodología eminentemente práctica ya que se deben aplicar los conocimientos que traen los alumnos y los que adquieran para diseñar un proceso y/o programa en el área del Talento Humano para el logro del DESARROLLO DEL CAPITAL SOCIAL, clave del avance de toda organización, de toda sociedad, a través de la educación.
• Asignaciones de lecturas

• Asignaciones de ejercicios

• Preparación de seminarios

• Realización de proyectos.

• Tormenta de ideas

• Brainwriting

• T-P-S

• Quizzes

• Phillips

• Discusión estructurada.

• Juego de roles

• Presentación por equipos

• Presentación individual.

• Discusión inestructurada

• Proyección de vídeo

• Sesión audio gráfica

• Expositor invitado

• Conferencia
REFERENCIAS

Bueno E. (2005). Ponencia: Gestión por competencias en las Administraciones
Públicas, clave para construir la Europa del conocimiento para el
Crecimiento. Disponible en: http://iade.org y http://pcm.uam.es (consulta del
12/05/06).
Chiavenato I. (2002). Gestión del Talento Humano. Editorial McGraw-Hill.
Colombia.
Cortina A. (2000). Ética de la Empresa. Editorial Trotta. México.
Ferrer J. (2001). Presencia del componente ético en sectores de Actividad
Industrial. Ediciones Astro Data, S.A. Maracaibo, Venezuela.
García M. (2003). El sentido de la acción humana. En Ruiz, Marta (Coord.)
Educación Moral: aprender a ser, aprender a convivir. Editorial Ariel.
Barcelona, España.
Kerlinger F. (2002). Investigación del Comportamiento. Métodos de
Investigación en Ciencias Sociales. 4ta Edición. Editorial McGraw-Hill. México.
Koontz H. y Weihrich H. (2004). Administración. Una Perspectiva Global. 12ª
Edición. Editorial McGraw-Hill. México.
Mundim R. (2004). De la Necesidad y de la Posibilidad de la integración entre
Ética y Organización. En: Ética Empresarial. Una Responsabilidad de las
Organizaciones. Compilador: Francés P. Asociación Venezolana de Derecho y
Economía (VELEA). Caracas.
Prahalad C.K. y Hamel G. (1990). The Core Competent of the Corporation.
Harvard Business Review, Mayo-Junio. USA.
Robert M. y Dias C. (2000). Estrategia Pura y Simple. Editorial McGraw-Hill.
México. García, G. y Zayas, P. Una Hermandad Probada: Psicología y Administración. Revista electrónica Psicología Científica.com. Centro de
Estudios de Gestión Empresarial, Universidad de Holguín, Cuba [Revista en línea]. Disponible: http://www.psicologiacientifica.com/
publicaciones/biblioteca/articulos/ar-
zayas01.htm [Consulta: 2005, noviembre 15]
Ledezma E. (2001). Áreas productivas con iniciativa. Revista Producto Agosto 2001. [Revista en línea]. Disponible: http://www.producto.com.ve/
215/notas/portada337.html
[Consulta: 2005, noviembre 14]
Socorro F. (2004). Insourcing: Dar valor del recurso interno. degerencia.com. [Pagina web]. Disponible: http://www.degerencia.com/
articulos.php?artid=485
[Consulta: 2005, noviembre 10]


Eloy Albarran Torres
Av. F. de Miranda, Edif. Sede Gerencial,
La Castellana, Chacao, Caracas 1060
Venezuela
58 212 2661014
584143016153
usa 001 7864706060
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Fwd: programa de Gestion del talento humano para bachelor en ciencias gerenciales


                     programa de Gestion del talento humano para bachelor en ciencias gerenciales

 

 

                             GESTION DEL TALENTO HUMANO.

 

Contenido  programático
 
                         Estructura de la actividad  

                                                 

Introducción
Dinámica de  Presentación.
Información general de la asignatura.
Organización de equipos de trabajo.
Asignación de objetivos
Dar a conocer los nuevos desafíos de la gestión del talento humano.
Definir la gestión del talento humano. Describir el contexto en que funciona. Comprender los procesos que involucra. Entender los objetivos de la gestión del Talento Humano. Evaluar lo que están Haciendo las empresas exitosas.

 

La interacción entre personas y organizaciones
Caracterizar a la persona: como recurso y como persona. Describir los factores externos que influyen en el comportamiento de las personas en la organización.

 

Gestión operativa del Talento Humano.
Modelos de Gestión a nivel Nacional e Internacional.

 

 

 

Analizar el proceso motivacional.
La Motivación como factor interno que influye en el comportamiento de las personas en la Organización. Revisar el ciclo motivacional y la Jerarquía de las necesidades humanas.
Analizar los factores que determinan la satisfacción en el trabajo

   

Diferentes escuelas de las teorías motivacionales. Carrera profesional: La Planificación de carrera. Incentivos económicos. Formación continua. Información Crítica. Cooperación y Participación..

 

Evaluar los nuevos roles del Talento Humano en la Empresa.

 

Definir el Empowerment  profesional. Definir liderazgo y revisar los tipos de liderazgo en la empresa.(Diferencia entre Autoridad y Poder). Definir Cambio Organizacional. Relacionar los nuevos roles del Talento humano con el Cambio. Evaluar la existencia del Empowerment en las empresas.

 

 

 
 

 

 

 

 Modelos de aprendizaje para la competencia profesional.

 

 

 

 

 

 

 

 

La Gestión por Competencias en la empresa.

 

 

Definir aprendizaje. Definir competencia. Programación Neuro- lingüística e Inteligencia emocional como herramientas del aprendizaje. La formación por competencias como Estrategia Empresarial. Aprendizaje Organizacional.

 

 

 

 

 

Modelos basados en la experiencia. Coaching Ontológico y empresarial. Características de los programas de enseñanza por competencia profesional en las empresas.

 

 
 
Modelos y Políticas en manejo de Conflictos y Negociación.

 

 

 

 

 

 

 

 

Relaciones Jurídico Laborales y sistemas de Contratación.

 

 

 

Prevención y Seguridad laboral en la Gestión Empresarial.

 

 

 

 

Estrategias para la resolución de conflictos. Relación entre la mediación y la negociación. Gestión de los riesgos en el manejo de crisis. Modelos de Negociación y Resolución de conflicto. Instrumento para la negociación y manejo de conflicto. ¿Quiénes negocian? ¿Qué negociar? ¿Cómo negociar? ¿Con quiénes negocian? Rol de las asociaciones de funcionarios en la negociación.

 

 

Ley Orgánica del Trabajo y su Reglamento. Ley del Estatuto de la Función Pública.

 

 

 

Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente Laboral.
Ley de Manejo de los desechos peligrosos.
 
Las actividades se desarrollaran en forma teórico/práctica, a través de estrategias interactivas  entre los participantes y la facilitadota.

 

En cada uno de los  objetivos se aplicará una dinámica que se procesará  con la reflexión y participación  de los integrantes conjuntamente con la facilitadora.

 

De acuerdo con el objetivo que le corresponda desarrollar y con la finalidad de profundizar en los conocimientos, se elaborará un proyecto específico aplicado a un caso en la temática asignada para ser entregado y presentado oralmente.

 

La evaluación  será  cualicuantitativa, a través de la  asistencia, participación, calidad de los aportes y conocimientos demostrados en los eventos, disposición e interés para  integrarse a los procesos, que se propicien en  el desarrollo de cada una de las actividades académicas.

 


Eloy Albarran Torres
Av. F. de Miranda, Edif. Sede Gerencial,
La Castellana, Chacao, Caracas 1060
Venezuela
58 212 2661014
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